切實減輕中小學教師負擔 清理精簡現有督查檢查評比考核

5月31日，廣東省教育廳官網公布了中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳印發的《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的實施方案》。該方案提出，要通過嚴格清理與教育教學無關事項，切實減輕中小學教師負擔，進一步營造寬松、寧靜的教育教學環境和校園氛圍，確保中小學教師潛心教書、靜心育人。

方案提出，依法依規開展督查檢查評比考核。嚴格落實督查檢查考核、評比達標表彰等有關文件要求，各部門開展涉及中小學校和教師的督查檢查考核評比事項，應先征得同級教育部門同意后，再按照歸口管理原則實行年度計劃和審批報備制度，年初分別報同級黨委辦公廳(室)、政府辦公廳(室)研究審核。對未納入計劃而確需開展的督查檢查考核事項或緊急突發事件的督查檢查，嚴格落實一事一報要求。

清理精簡現有督查檢查評比考核。各級黨委和政府要開展督查檢查評比考核事項專項清理行動，對各類涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核事項嚴格審核把關，能合并的盡量合并，能取消的堅決取消，確保對中小學校和教師的督查檢查評比考核事項在現有基礎上減少50%以上，清理后保留事項實行清單管理。

改進督查檢查評比考核方式方法。各級黨委和政府嚴禁采用“一刀切”“一鍋端”考核評價方式，不得多程序、多環節、多部門要求教師提報數據材料，不得以留痕作為評判工作成效的標準，不得以微信或QQ工作群、政務APP(應用程序)上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式代替實際工作評價，避免干擾正常教育教學活動。

此外，該方案還要求規范微信工作群、政務APP(應用程序)等管理使用，不得強制要求或通過與考核掛鉤等變相要求中小學校和教師關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的政務APP(應用程序)等進行點贊投票、網絡答題、人物評選、問卷調查等，除國家有明確規定外，不得提出參與率、達標率等硬性要求。(全媒體記者林霞虹)

免責聲明：本文不構成任何商業建議，投資有風險，選擇需謹慎！本站發布的圖文一切為分享交流，傳播正能量，此文不保證數據的準確性，內容僅供參考

關鍵詞： 減輕 中小學教師 負擔 教書