你中招了嗎？填報志愿常見的坑：追捧熱門、選專業全靠猜......

特殊年份的高考落下帷幕，緊張了好幾年的同學、老師和家長們終于可以松口氣了。不過我們馬上面臨另一件人生大事——填報志愿。志愿會把我們帶向不同的城市、大學，和不同的專業，開啟迥然各異的人生道路。有一種說法甚至稱“三分考，七分報”，從一個側面強調了報志愿的重要性。

作為研究青少年生涯輔導多年的業內老師，我想提醒大家注意幾個填報志愿常見的坑，盡量別踩到。

考完之后才開始琢磨志愿

很多人會說，不就是應該考完，甚至是分數出來之后才考慮報志愿嗎?其實“志愿”這個事情，真的應該從高一甚至是初中就開始想。

李思是2019年浙江省高考考生，考分是597分。2016年他的選考科目是生物、地理、歷史。回想起當初高中選擇科目的時候，李思根本沒把選科和未來學什么專業聯系到一起，就是簡單地認為選自己的優勢學科就好了。

高考時，李思的三門選考科目也取得了較好的成績，分別是91、88、85。但在報考專業時發現，他想要報考計算機類，而計算機類的專業，很多學校要求的是物理或技術學科……最后，他只能根據分數填了一些與自己科目匹配的專業，最終被一所傳播學院校的廣告專業錄取。

努力了3年，最終卻沒能進入心儀的專業。出現這種情況的原因是，同學選科是在高一，而高考結束之后才填報志愿，這中間有兩年的時間差，前面選科時考慮不周全，而真正作專業選擇的時候，這個問題才暴露出來。

很多成年人認為，一個中學生，距離專業、職業生活遠著呢，用不著想這回事。其實，現在新高考改革目的之一就是把原來在大學才作的職業生涯規劃，前置到高中，從高一選科時，就應該有所籌劃了。到了大學即使發現自己選了不適合自己的專業，調整起來也頗不易。而且，大學的專業會對高中的選科有所限制，比如，很多大學的心理學專業要求學生必須在高中學過物理或者生物，如果你不知道這個信息，想要報考時才發現，豈不太晚?

如今從學生考完到出分，到最后提交志愿表格，差不多兩三周的時間，這么短的時間內，要考慮的因素非常多。且不說既要考慮孩子的興趣，能力、價值觀這些本來就很模糊的因素，還要根據成績和排名情況，從600多座城市、2800多所大學、500多個專業當中作出選擇，其中專業的熱門程度、報考人數多少，未來的就業情況，發展路徑等關鍵信息也是紛繁復雜，變化多端。

當信息過載大腦處理不了的時候，我們最容易做出的反應就是“病急亂投醫”“拍腦袋”“憑感覺”。想想看，我們今天面臨的人生當中的很多坑，很多后悔，哪一個不是多年前的沖動，當時思慮不周帶來的?難怪有人感嘆填報志愿就像一場賭博。

如何才能減少“賭”的成分，更多了解自己手里的牌，甚至是對手的底牌，作好決策呢?那就是從長計議。

其實在國外，例如芬蘭和美國等生涯教育領先的國家，孩子們從小學開始就上“職業輔導課”，學會觀察和了解身邊出現的各種行業，中學階段還有很多實踐體驗的活動。如今國內也有一些中學響應國家“生涯教育要趁早”的號召，開展了很多有益的活動，這樣學生們很早就知道自己的發展方向，知道自己所熱愛的專業、方向，都有哪些大學可以選，甚至知道這個專業學完了之后，未來可以做什么職業，這樣就不會在填報志愿時一臉迷茫了。

追捧熱門

這里的熱門包括追熱門專業、熱門學校、熱門城市。就像是我們去商場購物，一看到有個地方在排隊，在搞“限時選購”，我們就很容易頭腦發熱，買了一堆不適合自己的東西回家。由于是在短時間內作決策，我們容易受到表面信息、片面信息的影響，作出并不適合的選擇。

有人說：“追熱門專業就像是追校花，成為炮灰的可能性大”，這個比喻可能有點不恰當，卻十分形象。我們常常說，社會潮流“三十年河東，三十年河西”，但如今迅猛的發展節奏，使變化常常是“三年河東，三年河西”，報考時的熱門專業，等畢業時不一定還是熱門。最為關鍵的是，這個專業適合學生本人嗎?能夠愉快地畢業嗎?愿意長久地在這個專業深入學習、有所建樹嗎?

熱門學校牌子響當當，校友資源也厲害，這些確實會讓你在畢業找工作時占據優勢。但是，好學校對分數要求高，如果分數排名不靠前，很可能無法如愿進入相應的專業，而是被調劑到一些未知的，甚至是非常冷門的專業去。

網上曾熱議的學生周浩就是這樣。他從小就喜歡搗鼓機械，拆裝組件，填報志愿時，他很想報考北京航空航天大學。但是父母老師都覺得，他擁有660多的高分，不報北大太可惜了。于是在周圍人的影響下，周浩最終去了北大的生命科學學院。生命科學本身很有發展前景，但是這個學科側重于微觀和理論分析，周浩對這些根本不來電。專業課程沒興趣，學術研究又搞不來，周浩面臨著各種迷茫。

在嘗試了輔修、轉專業、休學的各種折騰之后，他最后轉學去了北京工業技術學院。從北大的高材生轉學到技工學校，這個選擇讓他一下子成為網紅學生。而在北京工業技術學院，周浩找回了昔日的熱情，也找到了屬于自己的一片天地。在2014年的第六屆全國數控技能大賽上，他一舉奪得冠軍，畢業后留校任教，在2018年的首屆全國技工院校教師職業能力大賽中，周浩代表學校獲得了機械類比賽一等獎。談到當初的選擇，他自己說：“毫不后悔，很慶幸!”如果早知道這樣的結局，周浩當初的選擇應該有很大不同吧!

總體來講，學生選擇合適的專業，有利于進入熱愛的職業方向，也不會浪費寶貴的大學學習時間，而熱愛自己的職業方向，有助于獲得事業的進步和成就，不斷積累行業資源。從長遠來看，實際工作當中的能力和成就，才是影響一個人未來發展的關鍵因素，而不是剛畢業時學校的牌子這個“敲門磚”。

上大學的城市往往會成為大學生們的“第二故鄉”。熱門城市視野寬，就業機會多，當然很好，但是越熱門的城市，“城市病”也相對嚴重。所以才有一部分上班族“逃離北上廣”，尋求到二三線城市發展。在此只是想提醒，不要只看到熱門城市的“熱”，也要看到另外一面的代價。

選專業全靠猜

有關職業、專業方面的知識很復雜，作為普通人，我們很少能夠摸清每個專業到底是做什么的，有時也不容易從名稱上作判斷。

以我為例，當別人聽說我是學心理學的，經常會問我三大終極問題，第一，你知道我心里在想什么嗎?第二，你會催眠、算命、懂星座嗎?第三，那你看看我正常不?給我做個咨詢吧!信息時代，資訊如此發達，但這些問題還是會令人哭笑不得。

其實，心理學的就業面非常廣泛，心理咨詢只是心理學中的一個方向，并且不占多數。也有很多心理學畢業生去了公司，做人力資源管理、用戶體驗研究、市場調查與研究，還有可能去司法部門從事跟犯罪心理學相關的工作，而我的很多博士同門都在教育考試、人員選拔領域內工作。

類似的專業誤解還有很多，很多人分不清教育技術和教育學，其實一個是工科，一個是文科。也有人分不清計算技術和計算機技術，一個是理科，一個是工科。

就算是同樣的專業名稱在不同的學校，學習的內容和未來的發展方向也可能有很大差異。比如，材料工程專業，哈工大材料工程專業既有金屬材料，還有高分子材料和復合材料;天津工業大學的材料工程更多研究紡織材料;浙江理工大學的材料工程主要研究絲綢材料……

所以，怎么避開這個“猜”的坑?學生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵、學校在這個專業上的特色是什么。要問這么多信息怎么處理得完?這里就又回到了我們之前提到的第一個坑，早著手，從長計議，多探索就可以盡量避免。

當然，還有一些其他需要避開的坑，比如孩子只負責學習，父母負責填報志愿;比如平行志愿隨便填、沒風險等，這些做法都不太理性。

所以我們來總結下吧：

第一，從長計議，早做準備，生涯教育和規劃不妨從高一開始。

第二，多體驗，多探索，青少年的“大學志愿”是“慢慢填寫”的過程。

第三，了解越多，信息越充分，決策才有更理性的基礎。

(作者為北京師范大學珠海分校教育學院副教授)

高艷

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