(資料圖片僅供參考)

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)近兩周，為做好小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，長春市二道區(qū)遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)將入學(xué)適應(yīng)教育作為本學(xué)期教學(xué)改革的重要任務(wù)，納入學(xué)校整體教育教學(xué)計(jì)劃。

這些新舉措讓幼小銜接更具特色，深受家長和同學(xué)的好評，接下來，一起聚焦！

調(diào)整《幼小銜接課程表》，實(shí)現(xiàn)“緩坡度”。開齊開足課程，科學(xué)合理制定課程表；制定“零起點(diǎn)”工作計(jì)劃、學(xué)科周計(jì)劃，日常教學(xué)月計(jì)劃；教師認(rèn)真貫徹“零起點(diǎn)”教學(xué)要求，簽訂“零起點(diǎn)”教學(xué)承諾書；嚴(yán)格執(zhí)行長春市課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，不隨意更改加快教學(xué)進(jìn)度；教學(xué)方法多樣、得當(dāng)，貼近兒童生活，重視幫助和促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠根據(jù)學(xué)情分層教學(xué)，因材施教。

制定《幼小銜接作息時(shí)間表》，實(shí)現(xiàn)“月適應(yīng)”。靈活調(diào)整上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、午休等作息時(shí)間安排；每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，安排多種形式的體育游戲和活動(dòng)；眼保健操單次使用時(shí)間最多不超過15分鐘，每天累計(jì)不超過1小時(shí)；正常授課時(shí)間25分鐘左右，設(shè)置10分鐘的律動(dòng)、手指操、間餐時(shí)間等等。

落實(shí)“園校互通”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“零起點(diǎn)”。幼兒園師生入校體驗(yàn)一日常規(guī)，一年級教師入園體驗(yàn)“課程游戲化”。設(shè)置小學(xué)適應(yīng)課程，按照“三階四維”開展學(xué)科教學(xué)，入學(xué)適應(yīng)活動(dòng)豐富多彩，各具特色；規(guī)范作業(yè)要求，不留書面作業(yè)，教師從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)習(xí)慣出發(fā)，加強(qiáng)作業(yè)的趣味性和有效性。

實(shí)施“家校聯(lián)培助銜接 三階思維巧攻堅(jiān)”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“家園校”三方共建。聘請專家對一年新生家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長了解科學(xué)銜接的理念和做法，緩解家長的壓力和焦慮；指導(dǎo)家長合理引導(dǎo)兒童根據(jù)課程和活動(dòng)安排，學(xué)會(huì)獨(dú)立清點(diǎn)、帶齊每日學(xué)習(xí)和生活用品；指導(dǎo)家長安排孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)；多種途徑向家長宣傳“零起點(diǎn)”教學(xué)要求和幼小銜接政策；建立公示制度，將教學(xué)進(jìn)度和課表進(jìn)行公示，設(shè)置公示欄或公示單。

“學(xué)校的新舉措讓我們家長，特別是新一年的家長，從開始擔(dān)心到放心，再到現(xiàn)在的開心，真心為學(xué)校點(diǎn)贊，也希望孩子能夠在這樣的環(huán)境下快樂健康的茁壯成長。”一年3班家長劉敏說。

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記者 越明

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